{"id":7879,"date":"2021-01-26T12:44:05","date_gmt":"2021-01-26T20:44:05","guid":{"rendered":"https:\/\/orato.world\/2021\/01\/26\/nuevo-metodo-educativo-salva-a-un-adolescente-de-la-desercion-escolar\/"},"modified":"2022-04-19T11:20:06","modified_gmt":"2022-04-19T18:20:06","slug":"nuevo-metodo-educativo-salva-a-un-adolescente-de-la-desercion-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/orato.world\/es\/2021\/01\/26\/nuevo-metodo-educativo-salva-a-un-adolescente-de-la-desercion-escolar\/","title":{"rendered":"Nuevo m\u00e9todo educativo salva a un adolescente de la deserci\u00f3n escolar"},"content":{"rendered":"
\t\t\t
\r\n\t\t\t
\"nuevo<\/div>\t\t\t
\r\n\t\t\t\t
Protagonista<\/div>
Ignacio Racigh es un estudiante argentino de 17 a\u00f1os que particip\u00f3 del revolucionario m\u00e9todo de aprendizaje de Mariela Guadagnoliel.<\/div><\/div>
Contexto<\/div>
Mariela Guadagnoli naci\u00f3 y se cri\u00f3 en G\u00e1lvez, provincia de Santa Fe, Argentina.
Ella es una arquitecta y profesora de tecnolog\u00eda de 49 a\u00f1os.
Fue nominada para el Global Teacher Prize por su proyecto de Adoquines Ecol\u00f3gicos.
Su m\u00e9todo de ense\u00f1anza se basa en el aprendizaje por proyectos con un plan de estudios en cinco \u00e1reas: ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda, arte y matem\u00e1ticas. El proyecto intenta abordar la deserci\u00f3n escolar y fomentar el aprendizaje pr\u00e1ctico.
Hoy, su metodolog\u00eda es conocida en todo el mundo.<\/div><\/div>\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t<\/div>\r\n\t\t<\/div>\r\n\t\t\n\n\n

<\/a><\/p>\n\n\n\n

G\u00c1LVEZ, Argentina \u2014 El colegio me cost\u00f3 mucho.<\/p>\n\n\n\n

El paso de la primaria a la secundaria fue muy complejo.<\/p>\n\n\n\n

Justo cuando estaba a punto de abandonar la escuela, el revolucionario m\u00e9todo de aprendizaje de Mariela Guadagnoliel me salv\u00f3 de vagar por las calles.<\/p>\n\n\n\n

Negligencia educativa<\/h2>\n\n\n\n

Mi nombre es Ignacio Racigh. Tengo 17 a\u00f1os y vivo en G\u00e1lvez, un pueblo de la provincia de Santa Fe, Argentina.<\/p>\n\n\n\n

De chico pasaba por la puerta de la escuela donde estudio ahora. Siempre me hab\u00eda imaginado como estudiante del coelgio T\u00e9cnico Industrial Hip\u00f3lito Irigoyen. Me gustaba mucho la mec\u00e1nica y pensaba que ese era el lugar indicado.<\/p>\n\n\n\n

Cuando arranqu\u00e9 el colegio me cost\u00f3 mucho. <\/p>\n\n\n\n

El paso de la primaria a la secundaria fue muy complejo, tanto que en segundo a\u00f1o repet\u00ed. <\/p>\n\n\n\n

El planteo del colegio y de la mayor\u00eda de los docentes era muy estricto. En cuanto a la modalidad de ense\u00f1anza, todo era muy r\u00edgido.<\/p>\n\n\n\n

Me resultaba dif\u00edcil, me aburr\u00eda, me costaba mucho, no entend\u00eda, no quer\u00eda participar. Me daba verg\u00fcenza dar mi opini\u00f3n y la mayor\u00eda de los docentes comenzaron a ponerme r\u00f3tulos y a dar por sentado que yo no iba a poder con algunas cosas.<\/p>\n\n\n\n

En ese momento pens\u00e9 que me hab\u00eda equivocado, que hab\u00eda elegido mal.<\/p>\n\n\n\n

No prestaba atenci\u00f3n, no lograba entender lo que me dec\u00edan, se generaba mucha tensi\u00f3n en clase y me empez\u00f3 a ir mal. Dejaba las materias, las acumulaba y nos las rend\u00eda. El colegio era doble jornada eran muchas horas, me sent\u00eda encerrado.<\/p>\n\n\n\n

Entonces mi vida cambi\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Pintarme con colores<\/h2>\n\n\n\n

La profesora Mariela Guadagnoli se acerc\u00f3 a m\u00ed y me ofreci\u00f3 la posibilidad de participar en su iniciativa de aprendizaje basada en proyectos que anima a los estudiantes a participar de experiencias educativas junto a los docentes.<\/p>\n\n\n\n

Es una metodolog\u00eda de aprendizaje que pone a los alumnos en un papel activo para fomentar la motivaci\u00f3n acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n\n

Ser parte de ese proyecto cambi\u00f3 mi vida. Es un espacio donde se debaten ideas. Me sent\u00eda parte de ello. All\u00ed se fomentaba un di\u00e1logo abierto.<\/p>\n\n\n\n

Ese fue el momento bisagra realmente; despu\u00e9s de repetir me encontr\u00e9 con una nueva manera de aprender que me inclu\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

Me empez\u00f3 a gustar ir al colegio. Con Guadagnoli aprendemos investigando, compartiendo, desarmando y recomponiendo.<\/p>\n\n\n\n

Dej\u00e9 de pensar que ten\u00eda que estudiar solo para aprobar. Ya no iba por la nota. Hay chicos como yo que aprenden mejor trabajando, desde lo pr\u00e1ctico a lo te\u00f3rico y no al rev\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Guadagnoli nos ense\u00f1\u00f3 a comprender que podemos cometer errores. <\/p>\n\n\n\n

Juntos, docentes y alumnos, estamos en constante aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

\"Mariela
Mariela Guadagnoliel y sus alumnos trabajan para arreglar el pavimento de la escuela.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Contribuyendo a nuestra escuela<\/h2>\n\n\n\n

El proyecto de los Adoquines Ecol\u00f3gicos surgi\u00f3 a partir de un problema que se origin\u00f3 en la puerta de la escuela. Durante los d\u00edas de lluvia, la calle del colegio se inundaba y las bicicletas no pod\u00edan entrar.<\/p>\n\n\n\n

Fue entonces que se nos ocurri\u00f3 hacer adoquines. <\/p>\n\n\n\n

A Mariela le pareci\u00f3 muy buena la idea, porque era m\u00e1s sencillo para transportar que las losas y as\u00ed arrancamos. Utilizando material reciclado, empezamos a crear bloques de pavimento sustentables.<\/p>\n\n\n\n

Gracias al proyecto, aprendimos a hacer pruebas de presi\u00f3n, temperatura y a medir en kilo Newton; y \u00e9ramos simples pibes de segundo a\u00f1o, muy chicos. Est\u00e1bamos fascinados. Nos sent\u00edamos enormes.<\/p>\n\n\n\n

Es una locura pensar que antes de este proyecto iba a dejar la escuela.<\/p>\n\n\n\n

Esperanza para el futuro<\/h2>\n\n\n\n

Ahora, nuestro sue\u00f1o es hacer realidad nuestra f\u00e1brica de adoquines ecol\u00f3gicos para diferentes usos y necesidades.<\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s del proyecto Concursol del Consejo Nacional de Investigaciones Cient\u00edficas y T\u00e9cnicas de Argentina (CONICET), logramos implementar una propiedad en nuestros adoquines que absorbe los contaminantes del aire. <\/p>\n\n\n\n

El proyecto trajo reconocimiento a la iniciativa de aprendizaje de Guadagnoli. <\/p>\n\n\n\n

Mi deseo es que el proyecto crezca m\u00e1s, porque a m\u00ed me salv\u00f3, no quiero pensarlo como algo del pasado, lo veo como presente.<\/p>\n\n\n\n

Antes, tem\u00eda ir a la escuela. Hoy quiero estudiar algo que est\u00e9 relacionado con la construcci\u00f3n. Aunque s\u00e9 que ser\u00e1 un viaje dif\u00edcil, estoy emocionado.<\/p>\n\n\n\n

Gracias a Guadagnoli, ahora tengo un camino a seguir.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Estaba por dejar todo y me encontr\u00e9 con el Proyecto de la materia que dicta Mariela Guadagnoli. Se trata de un espacio de Tecnolog\u00eda en donde terminamos realizando Adoquines Ecol\u00f3gicos.<\/p>\n","protected":false},"author":28,"featured_media":7864,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_uag_custom_page_level_css":"","_lmt_disableupdate":"no","_lmt_disable":"","footnotes":""},"categories":[163],"tags":[193,726,5743,2214,727],"class_list":["post-7879","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sin-categorizar","tag-argentina-es","tag-education-es","tag-en-la-calle","tag-latinoamerica","tag-school-es"],"acf":[],"yoast_head":"\nNuevo m\u00e9todo educativo salva a un adolescente de la deserci\u00f3n escolar - Orato<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Justo cuando estaba a punto de abandonar la escuela, el revolucionario m\u00e9todo de aprendizaje de Mariela me salv\u00f3 de vagar por las calles.\" \/>\n<meta name=\"robots\" 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